얘들아 그림 그리자

나이별 주1회 어린이미술 프로그램 "유쾌한 수다쟁이 선생님과 사랑스런 제자들의 미술수업" 나이별 감성과 표현능력에 맞춰 진행하는 체계적인 미술교육 프로그램 어린이들은 예쁜 애기별꽃입니다. 예쁜 구슬이란 생각도 듭니다. 구슬도 닦고 꿰어야 더욱 아름답지 않습니까. 애기별꽃의 무한한 가능성과 희망에 어른들은 좋은 안내자가 되었으면 싶습니다. 물음에 정답을 주지 않고 아이들의 생각에 더욱 즐겁게 놀아주는 동무로 있어주면 어떨까요. ■ 전창운

나이별 주1회 어린이 미술 프로그램_ 『얘들아 그림 그리자』- 全4倦 곧 완간 예정! ● 1단계(7~8세)창의력 응용미술 50% + 체계적 회화 50% / 2단계(9~10세)창의력 응용미술 40% + 체계적 회화 60% / 3단계(11~12세)창의력 응용미술 30% + 체계적 회화 70% / 4단계(13~14세)창의력 응용미술 20% + 체계적 회화 80%

지은이 ● 이일수 선생은 대학에서 미술을 공부하였고, 책을 예쁘게 만드는 편집 디자이너로 일을 했다. 하지만 두 딸을 낳은 뒤에는 어린이 미술교육에 관심이 많아져 다시 대학에서 아동 심리 미술을 공부하고, 미술 교육 회사에서 미술 선생님들과 이이들을 가르쳤다. 그리고 미술 교육 전문지에도 글을 쓰기도 했다. 지금도 아이들에 미술을 가르치고 있는 지은이는 어떻게 하면 아이들의, 아이들에 의한 미술이 될까 생각하며 2년 9개월의 작업 끝에 『얘들아 그림 그리자』 4권에 자신의 경험과 지식과 느낌을 모두 농축해 놓았다. 지은 책으로는 『명화를 바꾸는 아이』(다빈치기프트)가 있다.

차례 ● 1단계(7~8세)_1월-「첫째 주」새들의 예쁜 집 - '새장 접기'/ 「둘째 주」내가 좋아하는 과일은? - '동그라미 이용 그림'/ 「셋째 주」우리 동네에는 어떤 건물이 있나요? - '세모, 네모 이용 그림'/ 「넷째 주」코끼리는 긴 코로 뭘 할까요? - '큰 덩어리감 표현'2월-「첫째 주」나도 문패가 필요해 - '빨대와 지점토로 만들기'/ 「둘째 주」나의 위대한 손 - '손바닥 이용 그림' 「셋째 주」바다 속에는 누가 살까요? - '상상화 그리기'/ 「넷째 주」투명 비닐에 그림을 그려 본 적이 있나요? - '비닐에 유성 사인펜 그림'/ 3월-「첫째 주」너는 강아지 나는 토끼 - '놀이용 동물 얼굴 접기'/ 「둘째 주」누구 집이게? - '색종이 접기와 연결그림'/ 「셋째 주」하늘에는 뭐가 있을까요? - '상상화 그리기'/ 「넷째 주」와아~ 번진다 - '한지 이용 그림'/ 4월-「첫째 주」우리 집을 위해 솟대를 세우자 - '재활용 만들기'/ 「둘째 주」촛농으로 그려 볼까요? - '촛농 이용 그림'/ 「셋째 주」내가 잘하는 것은요~~ - '표현력을 위한 그리기'/ 「넷째 주」무당벌레야 어디 있니? - '스티로폼 공 이용 그림'/ 5월-「첫째 주」바람만 불면 춤추는 꽃 - '꽃 접기'/ 「둘째 주」동화책을 읽고 그림으로 그려 볼까요? - '독후감 그리기'/ 「셋째 주」점, 선, 면 특히 점! - '물감 찍어 그리기'/ 「넷째 주」아빠 사랑해요! - '실 콜라주 이용 그림'/ 6월-「첫째 주」동화나라 공주와 왕자의 성 - '연필 메모꽂이 접기'/ 「둘째 주」찢고, 말고, 붙이고, 그리기 - '신문 이용 그림'/ 「셋째 주」거품으로 그린 그림 - '3원색 공부'/ 「넷째 주」나의 장래 희망은요... - '대형 종이 이용 그림'/ 7월-「첫째 주」게가 있는 여름 부채 - '부채 접기'/ 「둘째 주」달팽이 가족의 외출 - '곡선 이용 그림'/ 「셋째 주」톡! 톡! 톡! - '스텐실 해 보기'/ 「넷째 주」야! 시원하다 - '동세 표현력을 위한 그리기'/ 8월 -「첫째 주」더위야 비켜라! 눈사람 마을 - '지점토로 만들기'/ 「둘째 주」쮸쮸바가 맛있어요 - '다양한 얼굴표정 그리기'/ 「셋째 주」세상에 하나밖에 없는 배 - '주어진 도형으로 그리기'/ 「넷째 주」야채로 찍자! - '야채로 그림 표현하기'/ 9월-「첫째 주」여기저기 하트! 하트! - '하트로 접기'/ 「둘째 주」아파서 병원에 갔어요 - '관찰 표현력을 위한 그리기'/ 「셋째 주」내 꽃밭으로 놀러와! - '색종이 접기와 연결그림'/ 「넷째 주」텔레비전에 내가 나온다면 - '상상화 그리기'/ 10월-「첫째 주」음료수 뚜껑이 냉장고 자석으로... - '재활용 만들기'/ 「둘째 주」선생님을 그려 주세요 - '인물화 그리기' 「셋째 주」미술관으로 가요 - '감상 미술'/ 「넷째 주」미술관으로 가요 - '표현 미술'/ 11월-「첫째 주」흔들리는 새장, 새랑 놀아줄까? - '새장 만들기'/ 「둘째 주」달 속에 누가 살까요? - '상상화 그리기'/ 「셋째 주」임금님 궁궐은 어떻게 생겼을까요? - '사인펜 그림'/ 「넷째 주」아름다운 우리 강산 - '색으로 보는 산의 세계'/ 12월-「첫째 주」산타 할아버지 선물 많이 주세요! - '산타 메모꽂이 접기'/ 「둘째 주」산 속 동물들의 왕은 누구일까? - '크레파스 색 섞어보기'/ 「셋째 주」웃고, 울고, 삐치고, 깜짝 놀라고 - '다양한 얼굴표정 그림'/ 「넷째 주」아~ 배고프다! 무엇을 해먹으면 좋을까? - '그림으로 요리합시다' ● 미술교육 클리닉_문1좋아하는 한 가지 색만 고집할 때 / 문2모든 것을 작게 작게 그릴 때 / 문3동기부여 없이, 생각을 정리할 새도 없이 그릴 때 / 문4예쁜 색만 고집할 때 / 문5정해진 사물에 꼭 정해진 색만을 사용하려 하는 경우 / 문6스케치 할 때 연필심 잡고 그리는 것은 분명 잘못된 습관! / 문7색 순서만 잘 생각해도... ● 부록_ 교과서에 나오는 미술 용어 / 교과서에 나오는 화가들

Vol.20050916c | 얘들아 그림 그리자 / 지은이_이일수